第二十四章 雏形……与未曾设想的道路 bushi(2/2)

作品:《三国,开局认贼做父,敲奇观,顺便追小乔

滚滚向前的车轮的话,您这样的行为就是在开倒车了吧?”  有些出神的望着张彦,庞德公倒是想要知道,为什么自己面前之人对于“学术的多样性”——或者说“学子们对于自身派系选择的自由性”看的如此重要。  只是不想,他这一句“开倒车”的说法,倒是将张彦引得笑了起来。  “开倒车?”  “哈哈,真是没想到啊,有生之年,我居然还能再听到这样的说法!”  “庞德公,你说的没错,我就是在开倒车……不过这只是从现在的视角去看。”如浏览器禁止访问,请换其他浏览器试试;如有异常请邮件反馈。  “我可没有说我复兴百家争鸣的盛景,就是真的要从坟墓里将那些类似于‘天下皆白、唯我独黑’之类的学说重新挖出来,洗干净,拾掇拾掇。”  “我要复兴的,是那种不同的科目、不同的技法甚至不同的理念与志向,都能够互相之间不断地交流进步,直至完成大一统的结局。”  “从各类经学入手,由物象转至心生,最后再归于古典,让所有的理想都能够拥有生根发芽的土壤。”  “这样的思想,可不是简单的一个儒家就能够将之概括完全的。”  呵呵笑着用指节扣了扣桌面,张彦都没有发现,就在不知不觉之间,他便下意识的将自己对于未来理想社会的模型套用在了教育上。  他甚至有些希望能够通过改变教育,去从根本上解决儒学大兴所必定带来的“万般皆下品、惟有读书高”的窘境与衰落。  若是那种理想中的社会真的实现的话,即便是作为封建社会,华夏的未来也不会像是原本的历史之中那样逐渐衰落,并且如同山体滑坡一般,陷入到不可逆转的坍缩中去。  只见他的表情都变得有些兴奋,似乎是实在忍不住自己内心的那股子表现欲一般,将一种全新的,现在的大汉未曾设想的道路展现在了庞德公的面前。  ……  “庞德公,我且问你一句——”  “世人皆知当初我朝立国之时,便将儒学定位了国学正统,那你可知,为何高皇帝要定儒学为正统,而不是其他学派?孝武皇帝花了一辈子的时间去推行儒学,他为何不去推广道经、法经?”
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