自从张莹莹和苏素认识了之后，两个人居然成了无话不谈的亲密闺友，虽然没有在一个班级，但是她们早已经互相留了联系号码，在学习的间隙，还不忘在线聊天，女孩子们说的话题很乱，学习一般是不谈的，作为学生，如果再聊学习的话，显然太过枯燥。不过，聊些男老师的可笑事情，还是挺有意思的事。

从张莹莹的嘴里知道，原来，班主任马腾飞，曾经追过高二（3）班的英语李老师，这段往事，还没几个人知道，虽然他们的事情很保密，但是，学生们的眼睛是雪亮的，尤其是女孩子们的眼睛，对这类事情特别敏感。

他们最先发现苗头的时候，是期中考试之前，老师们都从学校会议室开会出来的时候，马腾飞走在李老师的身后。李老师穿着一身简单优雅的教师装，但是，看上去柔美纤细，在加上她乌黑发亮的长发，披在肩头，还有一腔温柔的普通话，让人听了都觉得亲切可人，别说男老师们，就连情窦初开的男孩们，对李老师都心生爱慕。

马老师想给李老师献殷勤，他拿着教科书，顺便把李老师的教科书也拿在手里，他们两个的办公室，相去甚远，几乎是一个在东头，一个在西头，不过，马老师不辞辛苦，帮助李老师把教科书和教案等一大摞的东西，搬到李老师的办公室里，但是，李老师好像对马老师，并不太感冒。

但是，事情也有些令人难以琢磨的时候，当马老师把东西都搬到李老师办公室的时候，有人看到了李老师给马老师擦汗的一幕，不过，这个动作现在争议比较大。因为大多数人，也是从后窗户隔着玻璃，看到的这一幕，因为玻璃上的灰尘太多，看的不是很清楚，大家就开始把某个动作，想象成擦汗的模样，于是，在学生中间流传开来。

不过，张莹莹在给苏素说这个故事的时候。也有自己的观点，有这个动作或许不假，因为大多数人。都在琢磨这个动作的具体目的，就是在窗户的玻璃上，可以看到一个人的影子，右手举起来，然后在另一个人头部的高度。上下动了动，然后，两个影子就没有再接触。所以，张莹莹猜测，这个动作可能是说明，李老师在和马老师说笑。然后，顺便拍了拍马老师的脑袋，就像一个长辈夸赞晚辈一样说：“小鬼。做的好，辛苦了！”而不是帮助马老师擦汗。擦汗也许是同学们杜撰的结果。

张莹莹的话，让苏素忍不住笑了起来。看来，每个人看到这个动作之后的想法是不同的。就是这么简单的一个动作，却在同学们同学们中间。形成了多种说法。

不过，后来。马老师的感情或许有些紧张。

在一天上午，第三节课即将开始的时候，本来是该李老师来上课的，但是，却来了个陌生的老师。不过，大家都见过这个人，认识他是（1）班的班主任马老师，马老师进到教室里，在讲台上站定，班里三四十双眼睛，都惊讶地看着他，然后，他说话了：“这个，同学们，你们这两节课，本来是英语课，但是，你们的李老师，身体不太舒服，这里，我代替她给大家布置一下这两节课的作业……”之后，马老师就把李老师说的话，原封不动地告诉了大家。英语课代表开始发挥作用，他帮助大家负责监督英语作业的完成。

看似平静的教室里，每个人都在猜测，李老师到底怎么了，为什么让马老师代她来给大家布置作业，从地理位置上来说，两个人的距离挺远的，李老师病了，马老师怎么会知道呢？

张莹莹在猜测的时候，更加具有个人特色。她是女生，而且是为接近成年的女生了所以，会更有女生的特色。张莹莹猜测，从这点上可以看出，李老师之所以说不舒服，最大的可能是来了例假来了，因为张莹莹早已经总结出了李老师上课的规律，如果每个月的中下旬，李老师来上课的时候，总是面色难受，有时候用手捧着小腹，明显是肚子不适，经过这个
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