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第八十九章 文字与教育(1/3)_农业中华_新版笔趣阁

第八十九章 文字与教育(1/3)

作品:《农业中华

马化龙起义以后,陕西,除了西安还有回民,其它地方很少。现在有些恢复,所以有了清真寺和回教工会。

陕西归属武汉政府后,政府以工代赈,为穷人提供了足够的粮食。进行土地改革和农业革新,使政府的威信达到了前所未有的高度。在一定程度上弱化了回教的作用。

当然冲突最大的是西北大和农村基础教育,不仅是汉人教育,科在一定程度上是反宗教的。这引起了宗教人士的抵触。省政府门前不断有宗教人士抗议。

有意识的是,主张废除汉字的钱玄然专门跑到了西安,和这些宗教人士一起抵制中教育。

关于废除汉字或者简化汉字的事情周树人也提起过。不过后来不提了,因为从鄂中时期开始,实行的全民教育表明,旧字表现出来的种种恶习与掌握字的阶层和思想有关,与字本身并无本质的关联。

王国维的研究表明,虽然字一直在简化和演变,但是中国字有着其独特的功能和意义,有着自己的演化史。不是西方字可以比拟的。所以简化是历史潮流,但是废除字却显偏激。

只是这些研究,新民报虽然有一些章,但是批驳性和攻击性不强,术性多一些。

对于钱玄同的雄辩,于右任也没有办法。

张春到了西安,也不得不接见这批抗议人士。

正好新民大的生制作了一个关于字的动画幻灯,所以一起到了西北大的术厅。

进行演讲的是古字语言系的讲师沈冬华。

沈冬华先从甲骨开始讲起。将字的演变,字形的演变,书写方式的演变。也讲世界字演变的大体脉络。

最后的结论是中的字演变。是结合了象形字的字符化演变。单个汉字虽然笔画多,但是蕴含的意义也多。中国字的组合能够较为精确、形象地将我们语言要表达的意义进行定位。因为汉字不仅代表着读音,更重要的是表意。是人脑综合思维的结果。

反观西方字,全部是声音的表音结果。单个字形并不表达任何含义,字母组合本身也不表达任何含义。只有当完成一个单词时,同于读音才表现出类似汉字的含义。并且你只能从读音上来区分。这已经要比汉字的综合表达能力要弱了。

也就是说相对于西洋字母,与汉字的笔画相当。词语与汉字相当。西洋字是线性的。而中是一个面,甚至是一个空间。

当我们要表达非常复杂的含义时,我们往往用几个汉字就够了。而西方字要用一串的表音字符。哪一种字更加先进,一目了然。

另一个物理系的讲师上台补充了爱因斯坦的量子说。

他认为西方字只是相当于原子和基本粒子。西洋术认为所有物质都是一个个基本粒子组成。这本身没有错。

但是我们世界是不是可以这么认为?其实不是这样的。比如水分子是由一个氧原子和两个氢原子组成。这种结构叫做分子。我们的世界实际上是由无数个类似的分子组合而成。

但是这一定就是全部的解释。因为,很多基础的分子组成了高分子,组成细胞。最后组成了万物。

中就好比就是一个人体。你非要用原子来表达。对不起,那将是一个天数字的原子链条,而且你还无法把它全部写完。爱因斯坦的量子说,可以这样认为,我们的世界是由可以归纳为某些相同属性的集团组成。

中国字就是属于等级比较高的量子。而西洋字母是等级比较低的量子。再比如我们传统理论中金木水火土的相关属性,也只是我们评定和认识世界的一个量而已,只是这个量要复杂一些。

演讲和图形为主的幻灯很清晰地表达了两位讲师的意见。当然这不是他们两个人的思想,而是一个集体的思想结晶。看得众人目瞪口呆。

最后张春上台说:“我知
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